سوسيولوجيا تكافؤ الفرص في التعليم الابتدائي.pdf

سوسيولوجيا تكافؤ الفرص في التعليم الابتدائي PDF

مؤلف: محمد الناكوع

مثّل الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (المادّة 26 منه)، وغيره من المواثيق والعهود الدوليّة والإقليمية المتعلّقة بالحق في التعليم، إطارا عامّا اشتغلت داخله الدّساتير الوطنيّة والنظم التربويّة قصد تحقيق تكافؤ الفرص في التعليم. لكن البحوث التي أنجزت على مستوى علم اجتماع التربية (البحوث الماكرو سوسيولوجيّة و/أو البحوث الميكرو سوسيولوجيّة)، أثبتت وجود فجوة بين الخطاب والواقع الميداني، حيث ازداد التفاوت في التعليم عوضا أن يتقلّص سواء كان بين الأفراد أو بين الطبقات أو بين المجتمعات. هنا، أسئلة عديدة يُمكن أن تطرح: هل تغلّب ما هو خفيّ في النّظم التربويّة على ما هو صريح فيها؟ أم هل تأثّرت النظم التربويّة بواقع نظمها الاجتماعيّة وخاصّة السياسيّة منها والتي تتميّز بالازدواجيّة بين الخطاب والفعل؟ أم أنّ مفهوم تكافؤ الفرص في التعليم مفهوم زئبقيّ يصعب حصره ممّا عسّر عمليّة التعامل معه؟

الدكتورة إكرام عدنني خاضت مقاربة سوسيولوجيا الدين والسياسة عند ماكس فيبر في إصدار حديث عن "منتدى المعارف". تم تقسيم الكتاب إلى قسمين: القسم الأول حول الإطار المنهجي لسوسيولوجيا فيبر، والذي تم خلاله الاهتمام بالتعريف وإبراز المنهجية الفيبرية من خلال...

9.51 MB حجم الملف
9786202354875 ISBN
مجانا السعر
سوسيولوجيا تكافؤ الفرص في التعليم الابتدائي.pdf

Tecnología

كمبيوتر شخصي وماك

اقرأ الكتاب الإلكتروني فور تنزيله باستخدام "قراءة الآن" في متصفحك أو باستخدام برنامج القراءة المجاني من Adobe Digital Editions.

iOS & Android

للأجهزة اللوحية والهواتف الذكية: تطبيق القراءة المجاني الخاص بنا

eBook Reader

قم بتنزيل الكتاب الإلكتروني مباشرة إلى القارئ في متجر www.leonsisfoundation.org أو انقله باستخدام برنامج Sony READER FOR PC / Mac أو Adobe Digital Editions.

Reader

Después de la sincronización automática, abra el libro electrónico en el lector o transfiéralo manualmente a su dispositivo tolino utilizando el software gratuito Adobe Digital Editions.

ملاحظات حالية

avatar
Mohammed Ali

و يهدف التعليم الأولي إلى ضمان أقصى حد من تكافؤ الفرص لجميع الأطفال المغاربة قصد ولوج التعليم المدرسي و تيسير نموهم البدني و العقلي و الوجداني و تحقيق استقلاليتهم و تنشئتهم الاجتماعية و ذلك من خلال: غياب تكافئ الفرص بين المتعلمين بحيث هناك من المتعلمين من لا يساير الدروس ما دامت تمر عن بعد وما دام عامل الإجبارية قد انتفى ومنهم من يكتفي بالنسخ واللصق ما دامت الإجابات موجودة على الإنترنيت وما دام الأستاذ لا يراقبهم

avatar
Mattio Chairman

في توزيع الفرص التعليمية بين الطلبة .العلاقة الإيجابية بين البيت والمدرسة .- أساليب مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين :والسؤال المهم الذي يطرح نفسه بقوة :ما الأساليب التي يكمن أن يلجأ إليها المعلم ؛ لتقليص الفارق في درجة ( الفروق الفردية... Description: نظؤيات التعليم. بحث حول سوسيولوجيا التربية. ملخصاااتي في علوم التربية. نظريات التعلم.

avatar
Noe Ahmad

10 تموز (يوليو) 2015 ... سوسيولوجيا المدرسة[1] التيمات المركزية _I المؤسسون: _II _ ماكس فيبر _ إميل ... جهة ثانية، وفق معضلة كيفية التوفيق بين تعميم التمدرس وتكافؤ الفرص، الأمر الذي اتضح ... عدم فصل التعليم العملي مع التعليم النظري، وكذلك التأكيد على تربية الحواس. ... من الإبتدائي إلى الجامعة نمر بعدة مصفات، غير أن فهم ما يحدث في ...

avatar
Jason Arial

- سوسيولوجيا التربية ،بصفة عامة، تعتمد المقاربة السوسيولوجية في دراسة الظواهر التربوية،لكنه بالمعنى الأنجلوساكسوني، وهو السائد،تحصر الظواهر التربوية في أنظمة التعليم في المستوى الأول

avatar
Syed Mohammed

في هذا الصدد يرى الباحثون أن التربية والتعليم في ظل ايديولوجية معينة و إطار ثقافي سائد، قد يكون لها نصيب من الميز و عدم تكافؤ الفرص حسب العرق و الجنس و المستوى المعيشي …